学習教材

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数の感覚を養うお手伝いを提案

視覚的にも受け入れやすいデザインのため、特別支援学校の算数の教材にもぴったり

  • Point 01

    体験重視の学びを提供

    具体的な体験が重要なポイントとなる数の理解をサポートするため、特別支援学校のお子様にもわかりやすいデザインを採用し、算数や数への苦手意識が芽生えかけているお子様も楽しく学べるようにお手伝いしています。

  • Point 02

    見て理解しやすい表現

    苦手意識を持っているお子様も多い算数への理解を深めるサポートとして、クリアカードを用いた学習教材を開発しております。目で数を実感し、触れて数の感覚を養い、遊びを通じて数の時間や計算感覚を育てていただけます。

  • Point 03

    クラスに合わせて変えやすい形

    特別支援学校にも取り入れやすいシンプルかつ応用しやすいデザインを取り入れている学習教材です。「このカードとこのカードを合わせるといくつ」「このカードの数字はいくつでしょう」など、アレンジしやすい配慮がされています。

3つのこだわり

  • 特別支援学校のお子様に寄り添う提案

    口頭での説明や書かれた数字、文章などでは理解しにくい算数の問題がイメージしやすいデザイン

  • 特別支援学校での経験を通じて数を理解

    頭で理解するのではなく、視覚や感覚から数の概念や計算の仕方を習得していただける学習教材

  • わからないポイントを具体的に把握

    お子様が算数のどのポイントで躓いているのかを把握しながら足し算や引き算を学ぶお手伝い

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ダイワ新田教材株式会社のこだわり

3つの理由

  • Reason
    01

    指導方法に悩む特別支援学校への提案

    数の概念を身に付ける方法

    様々な感覚を通じて数を理解

    抽象的な数を具体的にイメージし、理解しながら学べる学習教材として、お子様の数への理解を深めるお手伝いをしています。クリアカードに描かれた数を使い、重ねたり除いたりすることで、遊びを通じて足し算や引き算などの基礎的な考え方も自然に習得していただけます。

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  • Reason
    02

    遊びながら算数への苦手意識を克服

    着実にステップアップ

    苦手を好きに変えていくサポート

    数の繰り上がりや繰り下がりなどは言葉の説明ではイメージしにくいため、算数の基本的な足し算や引き算に苦手意識のあるお子様もいらっしゃいます。ゲーム感覚を取り入れながら楽しく数を学び、目で見て手で触れて、視覚と感覚で自然に数の概念を養って着実なステップアップが目指せます。

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  • Reason
    03

    なじむデザインで特別支援学校に適応

    数や計算の基礎づくり

    シンプルなシステムで学習

    感覚的にわかりやすいデザインの学習教材であるため、特別支援学校の副教材にもぴったりです。直感的に使えるデザインを採用し、遊びながら自信を身に付け、将来にわたって役立つ数や計算の基礎を取得できるようにサポートしております。個別でも集団でも使いやすいシンプルなシステムです。

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